第100节(第2/3 页)

祁究迅速梳理已经掌握的信息、思考其中的突破口。

现在有两大疑点：

第一，可以让学生打破「不能做出任何伤害学校教职工人员的行为」规则的条件究竟是什么？学生顺利“伤害”老师后会有什么剧情反馈？

第二，荣誉墙上的老师是否同样已经死亡？老师死亡的条件是什么？

除此之外，校长最常挂在嘴边的“奉献”也让祁究很在意，现在知道“奉献”等同于死亡，但学生的死亡究竟对学校有什么好处呢？

从遍布校园各角落的神龛来看，祁究倾向于认为学校通过学生的死，献祭神龛里供奉的无头神像。

正思考着的祁究目光微凝，他注意到祁小年正对着一张师生合照紧紧拧起眉头。

祁小年似乎发现了什么，他并没有像别的玩家一样高声喧哗，而是低调地从荣誉墙走向一旁的师生日常风采宣传栏。

宣传栏上有关于「流放一中」的历史介绍，好几个玩家掏出笔和纸记下这些可能成为关键点的信息。

祁小年也不例外，拿出纸笔哗哗书写，他甚至从口袋里翻出一枚口香糖，打发时间般咀嚼了起来。

毕竟《学生守则》并没有禁止学生在参观期间吃零食，这样做不违规。

祁究用余光不动声色地观察着祁小年，心里清楚对方不会只是记录宣传栏信息这么简单。

“祁老师，是你吧？”

就在这时，那位苍白干瘦的叶老师笑微微走了过来，他的出现打断祁究的思考。

“幸会。”祁究朝走来的叶老师露出礼貌的微笑。

祁究清楚，通过满墙照片，拥有教职工身份卡的叶老师很容易就能猜到：这次的副本同样有两位玩家在扮演老师。

一旦锁定人数，祁究身为玩家的身份便很容易被勘破，况且祁究本来也没有对同行刻意隐藏身份的意思。

叶老师站在他面前，依旧是笑眯眯的模样：“祁老师早就知道我是玩家了吧？”

他的眼睛很小，笑起来便眯成一条细细的线，让人猜不透他的真实情绪。

“也不算太久，大概两个小时前。”祁究略微思考了一下，答案给得实诚。

叶老师轻轻啧了声：“那就是从我下车开始呢，果然祁老师早就知道了啊……”

祁究稍微敛了笑，不动声色道：“请问叶老师有什么事情吗？”

叶老师直切正

本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！